第一章总则
第一条为了保证云南水利水电职业学院招生工作的顺利进行,规范招生行为,提高生源质量,维护学校和考生的合法权益,解决考生和学校纠纷,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定,参照其它同类专科学校招生工作的具体情况,特制定本章程。
第二条学校名称:云南水利水电职业学院。地址:昆明市富民县永定街道办事处。上级主管部门:云南省水利厅。办学层次及类型:高职专科,公办,全日制。学制:三年。招生范围及对象:云南省内应届高中理科毕业生。
第三条颁发证书:在规定的年限内达到所在专业毕业要求者,颁发由教育部认证、云南省教育厅监制的云南水利水电职业学院专科毕业证书。
第四条云南水利水电职业学院招生工作将全面贯彻落实党的教育方针和教育部、云南省教育厅有关文件精神,培养社会主义建设者和水利水电事业接班人,坚持立德树人,弘扬社会主义核心价值观,本着公平、公正、公开的原则,综合衡量考生德、智、体、美及职业能力,择优录取。
第二章组织机构及职责
第五条我院招生工作组织机构由学院招生工作领导小组、学院招生委员会、学院招生工作领导小组办公室三级机构组成。学院招生工作领导小组是最高决策机构,统一领导学院招生工作;学院招生委员会是咨询机构,负责为学院招生工作领导小组提供决策咨询和指导学院相关职能部门开展招生工作;学院招生委员会吸纳教师、学生参加,充分发挥其在民主监督和管理方面的作用。学院招生工作领导小组办公室是执行机构。
第六条学院招生工作领导小组办公室负责学院招生的日常工作。其职责是:
1.严格执行教育部和云南省教育厅招生考试院有关招生工作的规定和实施细则;
2.按照教育部下达的年度招生计划及有关规定编制分地区、分专业招生来源计划;
3.开展招生宣传、咨询服务工作,向考生和家长介绍本校情况和招生政策;
4.在各院、系的参与下,客观、公正地完成全部招生工作;
5.履行高校招生信息公开相应职责;
6.配合学院有关部门对录取的新生按照有关规定进行复查;
7.完成学院主管部门和学院交办的其它工作。
第七条学院成立以学院纪委书记为组长的招生监察小组,由其负责招生过程的监察工作,确保招生工作的公开、公平、公正。
第三章招生计划及录取
第八条云南水利水电职业学院招生录取工作受教育部统一领导,按照“学校负责,纪委监察”的原则,
在云南省招生考试院组织下开展招生录取工作。
第九条学院按照国家政策要求,根据自身办学条件等实际情况,考虑云南省各州、市考生人数、生源质量、区域协调发展和今年首次招生等因素,综合分析确定学生来源计划。2016年我院计划招生600名,分专业招生计划由云南省招生考试院统一向社会公布。
我院将招生计划总数的2%作为预留计划,主要用于生源质量调控及解决同分数考生的录取。
2016年我院6个专业实行按专业招生。若某专业的报考人数超出该专业招生限额时,将按照高考分数排序,择优录取。余下的:有志愿者,转至下一志愿录取;无志愿者,转至“服从调剂”志愿录取;“不服从调剂”的,则不予录取。
第十条录取原则
1.云南省招生考试院按我院在全省的招生计划数和投档比例将第一志愿报考我院的生源从高分到低分进行投档。投档比例原则上控制在110%以内。按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上控制在105%以内。在学校调档线以上,根据云南省招办提供的考生投档成绩由高到低排序,依次按考生专业志愿录取,各专业志愿间无分数级差。在同批次录取控制分数线上第一志愿生源不足的情况下,云南省招生考试院可按非第一志愿考生人数不超过招生计划剩余数的100%进行投档;生源仍不足,将征集志愿;征集志愿仍不足,我院将请求云南省招生考试院适当降分,再征集志愿,安排录取。
2.优惠政策的执行
(1)我院认可云南省教育行政主管部门认定的符合国家政策的加分。
(2)面向高水平艺术团、高水平运动队招生和保送生招生等的优惠政策和录取原则,按云南省招生考试院已公布的相关政策和合格考生公示信息执行。
(3)同一考生如可享受我院多项优惠政策,取其高考文化成绩最优惠一项。
3、新生入校三个月内必须进行体检复查。体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定执行。
亲爱的同学:
欢迎报考云南省第一所水利水电类高等专科学校
云南水利水电职业学院
云南省境内有大小河流一万余条,分属金沙江、怒江、澜沧江等六大水系,水资源十分丰富,全省境内年产水量达2222亿立方米。“十二五”期间,云南省水利建设投资规模连年增长,投资总量、建设规模、中央资金支持规模等均位居全国前列,5年共完成水利建设投资达1450亿元。累计新开工重点水源工程超过200座。全省新增蓄水库容21.69亿立方米,新增供水能力26亿立方米。“十三五”期间,云南省将按照中央要求加快“五网”建设,其中之一就是强化水利基础设施,加快建设安全可靠的水网。《云南省水利发展“十三五”规划》明确提出:加快滇中引水等重大水源工程建设,提升城乡供水保障能力,加快大型灌区续建改造及山区“五小水利”建设,加强大中型水电站水资源综合利用,力争到2020年,新增蓄水库容20亿立方米以上,完成水利投资2217亿元,比“十二五”增加52.93%。
云南省水能资源蕴藏量排全国第三位,可开发的水能资源居全国第二位。仅金沙江、澜沧江、怒江3大流域干流可开发装机容量就达8254万千瓦,年发电量4031亿千瓦时。积极有序地开发云南水电资源,是国家实施能源战略的需要,也是云南经济社会发展的需要。加快云南可再生水能资源的开发,对于推进“西电东送”、“云电外送”,培育以水电为主的电力支柱产业,具有非常重要的意义。大规模水电工程开工建设,需要大量的水电建设人才。大量大、中、小型水电站相继投产运行,也离不开大量的水电站运行与管理人才。根据近几年发展来看,我省年均增加水电和电网建设管理人员约13000人,考虑到电站建设人员在今后一定周期内可从一个工程转向另一个工程,同时考虑到水电站运行管理人员的稳定增长,人员增加折算系数为30%,其中40%为全日制高职高专人才,年均需高职高专人才1560人。
然而近年来,受全省人力资源管理和机构改革的政策制约,我省水利职工队伍总体数量呈大幅下降趋势。纵向看:2013年底,全省水利系统共有职工20958人,与2000年的41810人相比,减少了20852人,与2004年的30101人相比,减少了9143人;横向看:2013年,我省共有技术工人6705人,占职工总数的32%,其中技师297人,占4.4%;高级工3997人,占59.6%;中级工1833人,占27.3%;初级工578人,占8.6%。技能人才队伍结构呈倒金字塔型,年轻的中初级技术工人占比不到40%,高、中、初技能人才数量层层递减,后继乏人、青黄不接的人才断层问题十分突出。我省作为全国水资源大省,水利干部职工总数却只有全国平均数的2/3。另一方面,据统计,2013年,我省县级水利部门领导班子成员共有587人,其中全日制水利专业毕业的有194人,占33%;函授水利专业毕业的有52人,占9%;非水利专业的336人,占58%。不少县局领导班子中只有1-2个水利科班出身的,甚至有少数县局领导班子成员中没有一个水利专业干部,严重影响了县级水利部门科学决策能力和贯彻落实能力。我省水利水电事业大发展和基层水利科技人才队伍结构比例失衡的矛盾愈来愈突出。
《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》指出:“水是生命之源、生产之要、生态之基”。中共云南省委、省人民政府《关于加快实施“兴水强滇”战略的决定》强调:“强滇必先兴水,兴水才能强滇。水利要实现跨越式发展,人才支撑是保障。
根据云南省水利水电事业发展的迫切要求和我省高等职业教育发展需要,省委、省政府领导高屋建瓴,做出了组建云南水利水电职业学院的重要决定。通过近两年的建设,一所崭新的新型职业学院在昆明市富民县城郊拔地而起。从今年起,学院将招收、培养首批水利水电类高职大专学生,为全省水利水电行业源源不断输送新鲜血液,这标志着我省水利水电职业教育正在建立新常态,初、中、高级人才结构将更趋合理。
亲爱的同学:你选择了云南水利水电职业学院,就等于立志成为一名云南水利人。我们深信,有你的加入,云南水利人必将推动我省水利水电事业跨越式发展,为实现习近平总书记提出的“把云南建设成为我国民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向东南亚、南亚辐射中心”三个战略定位取得重大突破,实现省委提出的“确保470多万贫困人口如期全部脱贫、贫困县全部摘帽,确保与全国同步全面建成小康社会”做出更大的贡献。
云南水利水电职业学院
2016年招生专业情况介绍
今年是云南水利水电职业学院招生元年。根据学院专业建设规划,率先开设水利工程等5个云南省社会经济建设发展急需的专业。现将这5个专业的详细情况予以公布,作为广大考生填报志愿时的重要参考。
1.水利工程专业
专业代码 | 550201 | 专业名称 | 水利工程 | |
修业年限 | 3年 | 首批招生人数 | 100人 | |
专业师资 | 1. 专业负责人为高级讲师,有14年从事高等教育工作经历; 2. 有专任教师22人,其中副高以上7人,占31.8%;“双师型”教师11人,占50 %;每门主要专业技能课程配备中级以上专任教师2-3人; 3. 外聘教师7人。 | |||
科研和获奖 | 1. 云南省水利学会优秀论文二等奖3篇; 2.2014年以来发表论文4篇; 3. 云南省教育科学“十五”规划课题1项; 4. 云南省教育科学“十二五”规划重点课题1项; 5. 云南省水利厅重点规划课题和规划课题各1项; 6.“西部职教项目”课题1项。 | |||
专业与课程建设 | 本专业3位专任教师参与了云南农业大学水利工程专业及相关专业的专业建设和课程建设。 | |||
条件保障 | 1. 成立了由学院教师、行业专家、企业高级技术人员、高校高级专业人员组成的专业建设指导委员会; 2. 毕业生就业方向有“五小水利”、农田水利、灌区管理、水利水电工程施工、管理及招投标、监理等工作岗位; 3. 学院将继续投入高职专项建设资金提升专业能力。 | |||
人才培养方案摘要 | 培养目标 | 本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、心理素质和团队精神,掌握本专业职业岗位必备的专业知识和专业技能,重点面向水利工程、农业水利技术及农业水利工程技术、城市水利等第一线从事中小型灌区、灌溉排水工程、城镇水利工程、城乡饮水安全工程的建设管理等工作,满足基层和生产第一线需要的高素质劳动者和技术技能型人才要求。 | ||
教学学时 | 课程包括文化素质课、素质能力选修课、专业平台课、专业核心能力课、专业实践课、专业拓展选修课等平台课及毕业实习和毕业设计两个环节,每一平台课程由多个模块课程组成,共计2447学时,总学分122学分,其中实践性教学学时1154学时,占总学时的47.2%。 | |||
主要实践教学内容 | 校内:包括水利工程预算编制实训、工程制图仿真实训、CAD实训、建材实训、土工实训、水利枢纽仿真实训、水利工程施工综合实训、毕业综合实践项目等。校外:包括社会实际调查、企事业单位实训、施工企业实训、水库认识实习、水电站认识实习、毕业实习和毕业设计、职业教育、技能竞赛等。 |
2.水利水电工程技术专业
专业代码 | 550202 | 专业名称 | 水利水电工程技术 | |
修业年限 | 3年 | 首批招生人数 | 150 | |
专业师资 | 1. 专业负责人为高级讲师,有11年从事高等教育工作经历; 2. 有专任教师24人,其中副高以上8人,占33.3%;“双师型”教师14人,占58.3%;每门主要专业技能课程配备中级以上专任教师2-3人; 3. 外聘教师8人。 | |||
科研和获奖 | 1. 云南省职教学会学生工作委员会第二届年会论文获二等奖1篇; 2. 中国教育教学研究会优秀论文评选活动二等奖1篇; 3. 云南省水利学会优秀论文二等奖1篇; 4. 2014年以来发表论文4篇; 5. 云南省教育科学“十五”规划课题1项; 6. 云南省水利厅重点规划课题和规划课题各1项。 | |||
专业与课程建设 | 本专业专任教师主编参编中国水利水电出版社教材2本、专著2本。 | |||
条件保障 | 1. 成立了由学院教师、行业专家、企业高级技术人员、高校高级专业人员组成的专业建设指导委员会; 2. 毕业生就业方向有水网建设,水利水电工程施工、管理、监理、造价、质检、测量等工作岗位; 3. 学院将继续投入高职专项建设资金提升专业能力。 | |||
人才培养方案摘要 | 培养目标 | 本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、心理素质和团队精神,掌握本专业职业岗位必备的专业知识和专业技能,重点面向水利水电施工技术应用、中小型水工建筑物施工及施工组织管理、施工质量检测及管理、施工监理、工程概预算与招投标、工程管理等工作岗位,满足水利水电施工企业和水利基层需要的高素质技术技能人才。 | ||
教学学时 | 课程包括文化素质课、素质能力选修课、专业平台课、专业核心能力课、专业实践课、专业拓展选修课等平台课及毕业实习和毕业设计两个环节,每一平台课程由多个模块课程组成,共计2464学时,总学分123学分,其中实践性教学学时1198学时,占总学时的48.6%。 | |||
主要实践教学内容 | 校内:包括工程项目管理实训、工程制图仿真实训室、施工实训、建材实训、土工实训、基础测量实训等;校外:包括社会实际调查、施工企业实训、工程招投标及造价实训、水库认识实习、水电站认识实习、毕业实习和毕业设计、职业教育、技能竞赛等。 |
3.水利水电工程管理专业
专业代码 | 550203 | 专业名称 | 水利水电工程管理 | |
修业年限 | 3年 | 首批招生人数 | 100 | |
专业师资 | 1. 专业负责人为高级讲师,有12年从事高等教育工作经历; 2. 有专任教师23人,其中副高以上4人,占17.4%;“双师型”教师8人,占34.8%;每门主要专业技能课程配备中级以上专任教师2-3人; 3. 外聘教师7人。 | |||
科研和获奖 | 1. 云南省职业技术教育学会学生工作委员优秀论文三等奖1篇; 2. 云南水利学会优秀论文二等奖1篇; 3.2014年以来发表论文3篇; 4. 云南省教育科学“十五”规划课题1项; 5. 云南省教育科学“十二五”规划重点课题1项; 6. 云南省水利厅重点规划课题和规划课题各1项; 7. “西部职教项目”课题1项。 | |||
专业与课程建设 | 本专业专任教师主编参编中国水利水电出版社教材2本、专著2本。 | |||
条件保障 | 1. 成立了由学院教师、行业专家、企业高级技术人员、高校高级专业人员组成的专业建设指导委员会; 2. 毕业生就业方向有水利水电工程和水网建设的项目管理、施工管理、运行管理、工程招投标、施工监理等工作岗位; 3. 学院将继续投入高职专项建设资金提升专业能力。 | |||
人才培养方案摘要 | 培养目标 | 本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、心理素质和团队精神,掌握本专业职业岗位必备的专业知识和专业技能,重点面向水利水电工程管理、工程监理、检查观测、养护与维修、运行调度、工程资料整编、水资源保护开发与评价、水电站建设与经营管理、涉水旅游工程规划建设与管理等工作岗位,满足水利水电施工企业和水利基层需要的高素质技术技能人才。 | ||
教学学时 | 课程包括文化素质课、素质能力选修课、专业平台课、专业核心能力课、专业实践课、专业拓展选修课等平台课及毕业实习和毕业设计两个环节,每一平台课程由多个模块课程组成,共计2483学时,总学分123学分,其中实践性教学学时1121学时,占总学时的45.1%。 | |||
主要实践教学内容 | 校内:包括工程项目管理实训、工程制图仿真实训室、施工实训、建材实训、土工实训、基础测量实训、工程造价管理一体化实训、水利工程预算编制实训等;校外:包括社会实际调查、工程招投标及造价实训、水库认识实习、水电站认识实习、毕业实习和毕业设计、职业教育、技能竞赛等。 |
4.水电站运行与管理专业
专业代码 | 550303 | 专业名称 | 水电站运行与管理 | |
修业年限 | 3年 | 首批招生人数 | 150人 | |
专业师资 | 1. 专业负责人为高级讲师,有15年从事高等教育工作经历; 2. 有专任教师20人,其中副高以上6人,占30%;“双师型”教师9人,占45%;每门主要专业技能课程配备中级以上专任教师2-3人; 3. 外聘教师5人。 | |||
科研和获奖 | 1. 西部职业特色教育2014年度国家重点课题1项; 2. 中国水利教育协会职工教育分会数字资源成果二等奖1项; 3. 云南省第八届优秀多媒体教育教学软件和教育信息化论文竞赛二等奖、三等奖各1项; 4. 2014以来年发表论文8篇。 | |||
专业与课程建设 | 本专业专任教师主编参编中国黄河水利出版社教材3本。 | |||
条件保障 | 1. 成立了由学院教师、行业专家、企业高级技术人员、高校高级专业人员组成的专业建设指导委员会; 2. 毕业生就业方向有水电站、抽水蓄能电站、泵站等运行、维护管理工作岗位; 3. 学院将继续投入高职专项建设资金提升专业能力。 | |||
人才培养方案摘要 | 培养目标 | 本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,增强学生崇尚科学的意识,突出培养创造性思维和创新能力,重点面向输变电工程施工、电气运行、电气试验等工作岗位,掌握电气设备运行与维护、继电保护运行与调试等专业必备知识,具备电气一次、二次设备安装、运行、维护、检修和管理等专业能力和技能,面向供电企业用电监察与营业管理,用电企事业单位与配用电系统相关的电气运行、维护、管理;变配电站电气设备的安装、调试、检修等工作的高等技术应用性人才。具有良好的职业道德和团队精神,服务于电力行业的适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质劳动者和技术技能人才。 | ||
教学学时 | 课程包括基本素质课、专业基础学习领域课、专业学习领域课、专业拓展课程等平台课及顶岗实习和毕业设计两个环节,每一平台课程由多个模块课程组成,共计2462学时,总学分123学分,其中,实践学时1124学时,占总学时的45.7%。 | |||
主要实践教学内容 | 校内:包括水轮机组运行与维护、电气设备运行与维护实训、继电保护运行与调试实训、电机运行与维护实训、水电厂计算机监测与控制实训、发变电设备调试综合实训、PLC综合实训、水电站机组监控实训等;校外:包括社会实际调查、水电企业实训、机电设备安装检修实训、水库认识实习、水电站认识实习、毕业实习和毕业设计、职业教育、技能竞赛等。 |
5.供用电技术专业
专业代码 | 530102 | 专业名称 | 供用电技术 | |
修业年限 | 3年 | 首批招生人数 | 100人 | |
专业师资 | 1. 专业负责人为高级讲师,有7年从事高等教育工作经历; 2. 有专任教师19人,其中副高以上5人,占26.3%;“双师型”教师10人,占52.6%;每门主要专业技能课程配备中级以上专任教师2-3人; 3. 外聘教师4人。 | |||
科研和获奖 | 1. 西部职业特色教育2014年度国家重点课题1项; 2. 中国水利教育协会职工教育分会数字资源成果二等奖1项; 3. 云南省第八届优秀多媒体教育教学软件和教育信息化论文竞赛二等奖、三等奖各1项; 4. 2014年以来发表论文8篇。 | |||
专业与课程建设 | 本专业专任教师主编参编中国黄河水利出版社教材3本。 | |||
条件保障 | 1. 成立了由学院教师、行业专家、企业高级技术人员、高校高级专业人员组成的专业建设指导委员会; 2. 毕业生就业方向有各地方电网公司、供电公司、输电公司、电气安装公司、送变电工程公司、电力公司等; 3. 学院将继续投入高职专项建设资金提升专业能力。 | |||
人才培养方案摘要 | 培养目标 | 本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,增强学生崇尚科学的意识,突出培养创造性思维和创新能力,重点面向输变电工程施工、电气运行、电气试验等工作岗位,掌握电气设备运行与维护、继电保护运行与调试等专业必备知识,具备电气一次、二次设备安装、运行、维护、检修和管理等专业能力和技能,面向供电企业用电监察与营业管理,用电企事业单位与配用电系统相关的电气运行、维护、管理;变配电站电气设备的安装、调试、检修等工作的高等技术应用性人才。具有良好的职业道德和团队精神,服务于电力行业的适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质劳动者和技术技能人才。 | ||
教学学时 | 课程包括基本素质课、专业基础学习领域课程、专业学习领域课专业能力拓展课程等平台课及毕业实习和毕业设计两个环节,每一平台课程由多个模块课程组成,共计2452学时,总学分123学分,其中,实践学时1118学时,占总学时的45.6%。 | |||
主要实践教学内容 | 校内:包括专业基础能力综合实训、变电运行综合实训、电气试验综合实训、变配电一次设备实训、供配电综合设计、继电保护运行与调试实训、电力内外线施工实训等;校外:包括社会实际调查、开关电器厂生产实训、水库认识实习、变电站认识实习、工厂供配电实训、送变电工程公司实训、毕业实习和毕业设计、职业教育、技能竞赛等。 |