红河州教育局直属事业单位2013年公开招聘教师专业素质考试方案

根据《红河州2013年事业单位公开招聘工作人员简章》，制定红河州教育局直属事业单位2013年招聘教师专业素质考试工作方案。

一、组织机构

（一）领导小组

(略)

（二）专业素质考试专家组

专业素质考试考官从红河州专业素质考试考官库中随机差额抽签产生。每考核小组由5-7人组成，设主考官1名。

（三）监督小组

请州纪委、州监察局人员和各州属学校的纪委书记组成监督小组对专业素质考试全过程进行监督。

二、工作职责

1、领导小组职责

（1）领导本次专业素质考试工作，对本次专业素质考试工作的重大问题负责协调解决；

（2）确保本次专业素质考试按公开、平等、竞争、择优原则进行。

2、考官职责

（1）公道正派，不打关系分、人情分，对专业素质考试人员要一视同仁；

（2）按评分标准对专业素质考试人员所回答问题进行综合分析、客观评价，认真打分；

（3）遵守专业素质考试工作纪律，不得向其他无关人员讲授考试内容和方法。

3、监督人员职责

（1）如有意见或建议可在考试人员退场后即时提出；

（2）按简章查验完有关证件后，向考官席说明：验证完毕，可以面试；

（3）对专业素质考试过程实行全程监督。

三、专业素质考试办法

专业素质考试由用人单位组织。专业素质考试分讲课和实际操作两部分（部分学科专业素质考试只进行讲课或实际操作考试）。专业素质考试测试应考人员的专业知识水平、教学组织、语言表达、逻辑思维能力、岗位实作能力。整个测试过程实行抽签及编号管理，考生不得提及个人和家庭成员姓名，违者取消考试资格和成绩。

（一）讲课：

对考生进行教学能力测试，讲课时间为20-45分钟。考生测试前半小时到待考室分组抽签决定面试顺序。考生抽顺序签入场，抽题面对考官讲课，考官根据考生讲课情况进行量化评分，7个评委的去掉一个最高分和一个最低分后平均得分即为考生得分（保留小数点后2位），5个评委的直接取5个评委的平均分（保留小数点后2位）。当场公布成绩，并发放成绩通知单。

（二）实际操作测试：

对考生适应岗位要求的综合素质进行测试。考生测试前半小时到待考室分组抽签决定实际操作测试顺序。考生抽顺序签入场，考官根据考生实际操作测试情况量化评分，7个评委的去掉一个最高分和一个最低分后综合测算平均得分即为考生得分（保留小数点后2位），5个评委的直接取5个评委的平均分（保留小数点后2位）。当场公布成绩，并发放成绩通知单。

四、专业素质考试内容、时间及地点

专业素质考试成绩满分为100分，合格分数线为60分，考生的专业素质考试成绩达不到60分及以上的考生不得进入体检和政审。

（一）州民族师范学校

1、考试内容

（1）学前教育教师（岗位代码0005）：统一使用国家教育部规划教材《幼儿教育学基础》第一版（李季湄主编.北京师范大学出版社，1999年8月出版），内容为：第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则、第七章 幼儿园课程、第八章 幼儿游戏三个内容，分别准备一课时的授课内容，采用现场抽题方式，抽取其中一课时内容讲授。

（2）计算机教师（岗位代码0006）：统一参考《局域网管理（Windows平台）Windows 2000职业技能培训教程（网络管理员级）》（全国计算机信息高新技术考试教材编写委员会编.北京希望电子出版社，2004年11月出版），内容为：IP地址、子网掩码及子网规划、网络规划三个内容，分别准备一课时的授课内容，采用现场抽题方式，抽取其中一课时内容讲授。

2.考试时间、地点安排

抽签时间：上午8:00，下午2:30

上课时间：上午8:30—12:00；下午3:00—5:30（一节课为30分钟）

候考地点：红河州民族师范学校老多媒体教室（实验楼3楼）

（二）红河卫生职业学院

1、考试内容：

根据要求，报考心理学教学、药学教学、教育信息技术教学、检验教学、生物生化教学、生理病理教学等6个岗位的考生均应参加本专业的讲课测试；报考检验实验员岗位的考生均应参加本专业的实作测试。各专业教材及测试内容如下：

（1）心理学教学（岗位代码0007）：

教材：《心理学基础》（全国卫生职业院校规划教材，李轶主编，科学出版社 2011年3月第1版）

备选课题：

感觉 　          教材P9－11

优生与胎教        教材P58—59

临床评估常用量表  教材P95

（2）药学教学（岗位代码0008）：

教材：《药物应用护理》，（全国卫生职业院校规划教材、全国中等卫生职业教育示范教材，符秀华、叶宝华主编，科学出版社）

备选课题：

 局部麻醉药      教材P78

 镇咳药与祛痰药  教材P106

 泻药与止泻药    教材P116

（3）教育信息技术教学（岗位代码0009）（要求用多媒体课件讲授）：

教材1：《现代教育技术基础教程》云南大学出版社

教材2：《大学计算机基础》      云南大学出版社

备选课题：

 教学设计中教学媒体的选择  教材1  P213

 基于网络的教学方法        教材1  P235

 电子幻灯片制作中超链接的创建 （应用powerpoint工具软件)      教材2  P153

（4）检验教学（岗位代码0010）：

教材：《临床检验》（全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材，安艳、赵平主编，人民卫生出版社版）

备选课题：

 血液标本的采集（皮肤采血法、静脉采血法）  教材P6—8

 阴道分泌物检验      教材P239—241

 缺铁性贫血的检验    教材P287—289

（5）生物生化教学（岗位代码0011）：

教材：《生物化学》（全国高职高专卫生部规划教材，潘文干主编，人民卫生出版社 第6版）

备选课题：

DNA的结构与功能    教材P24—27

维生素概述          教材P34-35

蛋白质的营养作用    教材P138-139

（6）生理病理教学（岗位代码0013）：

教材1：《生理学》（全国高等职业技术教育卫生部规划教材-供五年一贯制护理专业用，白波主编，人民卫生出版社 第1版）

教材2：《病理学》（全国高等职业技术教育卫生部规划教材-供五年一贯制护理专业用，陈命家主编，人民卫生出版社 第1版）

备选课题：

动脉血压与脉搏        教材1  P68—71

梗死                  教材2  P40-43

炎症的类型及病理变化  教材2  P75-79

（7）检验实验员（岗位代码0014）：（边操作边讲解）

教材1：《微生物检验技术》（全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材，郭积燕主编，人民卫生出版社版第二版）

教材2：《生物化学检验技术》（全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材，沈岳奋主编，人民卫生出版社版第二版）

备选课题：

 细菌的接种与培养技术      教材1 P28—33

 实验试剂的配置和使用      教材2 P10—12

电泳技术（电泳的基本原理、影响电泳速度与分辨率的因素）    教材2 P40—44

2、考试办法：

（1）讲课：讲课课题在事先准备好的3个备选题中由监督人员在考前10分钟当众抽选一个课题，同一专业考生均讲同一个课题。按抽签顺序进行讲课，每人讲课时间30分钟。

（2）实作测试:试题由监督人员在考前10分钟当众在事先准备好的3个备选试题中抽选一个试题，同一专业考生考题相同。按抽签顺序进行实作测试，每人测试时间30分钟。

3、专业素质考试时间及地点安排

（1）时间：2013年6月29日（星期六）

6月29日上午8：10，进行考试顺序抽签，8：20当众抽取并公布考试题目；8：30开始按抽签顺序进行专业素质考试。

（2）地点：

心理教学、生理病理教学、药学教学、教育教育信息技术教学等5个组：

候考室：红河卫生职业学院（原红河卫校）教学楼一楼102教室。

候分室：红河卫生职业学院（原红河卫校）教学楼一楼103教室。

考试地点：红河卫生职业学院（原红河卫校）一楼104、105、106教室。

检验教学、生物生化教学、检验实验员等3个组：

候考室：红河卫生职业学院（原红河卫校）新实验楼（运动场南边）四楼微生物检验室。

候分室：红河卫生职业学院（原红河卫校）新实验楼（运动场南边）四楼显微镜室。

考试地点：红河卫生职业学院（原红河卫校）新实验楼（运动场南边）四楼寄生虫检验室。

（三）州农业学校

1、考试内容

（1）人力资源与社会保障岗位（管理岗，岗位代码：0017）

人力资源与社会保障岗位专业素质考试采取专业提问的方式进行。

内容：劳动与社会保障相关专业知识，主要考察应试人员政治思想水平、综合分析能力、组织协调能力、语言表达能力、思维应变能力、专业知识面以及专业能力等方面的基本素质。

（2）种子科学与工程教学岗位（专技岗，岗位代码：0018）

种子科学与工程教学岗位专业素质考试采取讲课与实际操作能力测试的方式进行。

讲课（无学生参与）

教材：《作物遗传与育种学》下册，江苏省南通农业学校主编，中国农业出版社。

备选课题：

第二章 引种，第三节 引种的原则和注意事项；

第五章 常规品种的良种繁育，第三节 加速繁殖良种的方法；

第八章 种子贮藏与加工，第二节种子加工。

实际操作能力测试

内容：室内玉米种子检验。①单管扦样器使用的注意事项；②种子净度检验；③种子千粒重的测定。（注：考生当场进行实际操作与讲解）

（3）园艺教学岗位（专技岗，岗位代码：0019）

园艺教学岗位专业素质考试采取讲课与实际操作能力测试的方式进行。

讲课（无学生参与）

教材：《花卉生产技术》（第二版），罗镪、奇伟主编，高等教育出版社。

备选课题：

第3章 花卉育苗技术概述，3.1 播种育苗技术；

第6章 鲜切花周年生产技术，6.3 主要鲜切花周年生产技术；

第9章 花卉无土栽培技术，9.3 营养液的配置与管理。

实际操作能力测试

内容：花卉外植体组织培养。①准备工作；②接种操作；③接种后处理。（注：考生当场进行实际操作与讲解）

（4）工商管理教学岗位（专技岗，岗位代码：0020）

工商管理教学岗位专业素质考试采取讲课的方式进行。（无学生参与）

教材：《市场营销基础》（第二版），张润琴主编，高等教育出版社。

备选课题：

第一章 市场营销概述，第一节 市场营销的研究对象与内容；

第四章 消费者市场与购买行为，第三节 消费者购买决策过程；

第十章 电子商务与网络营销，第一节 电子商务的基本知识。

（5）会计学教学岗位（专技岗，岗位代码：0021）

会计学教学岗位专业素质考试采取讲课与实际操作能力测试的方式进行。

讲课（无学生参与）

教材：《会计学原理》——基础会计（第15版），李海波主编，立信会计出版社。

备选课题：

第三章 生产企业的生产经营过程核算，第四节 生产过程核算；

第六章 会计凭证，第三节 记账凭证的填制与审核；

第十章 财务报告，第三节 资产负债表的编制。

 实际操作能力测试

内容：金蝶财务软件实际业务操作。①套账基础设置；②套账初始化；③启用套账。（注：考生当场进行实际操作与讲解）

2、考试办法：

（1）管理岗位测试方式为专业提问，成绩以100分计。

（2）专业技术岗位测试方式为讲课和实际操作，成绩以100分计，其中讲课成绩50分，实际操作测试成绩50分（只进行讲课测试或只进行实际操作测试的岗位其专业素质成绩以100分计）。

（3）讲课课题在事先准备好的3个备选课题中由监督人员在考前当众抽选一个课题，同一岗位考生均讲同一个课题，按抽签顺序进行讲课。

（4）实际操作能力测试内容为指定内容，同一岗位考生均进行同一内容的实际操作，按抽签顺序进行实际操作。

3、考试时间、方式、地点安排

抽签时间：上午8︰15，下午14︰15。

专业提问、讲课、实际操作时间：30分钟。

（四）州财经学校

  1、考试内容

（1）工程管理教学（岗位代码0003）

讲课教材：《工程测量》（华东师范大学出版社，张冬主编）

讲课内容：

第四章  第十节  面积测量

第五章  第一节  建筑施工控制网

第五章  第七节  建筑物的变形观测

（2）艺术设计教学（岗位代码0004）

讲课教材：《AutoCAD 2012 从入门到精通》（中国青年出版社，施教芳、陈帅佐、李小雷、刘宏芹编著）

讲课内容：

第十章    尺寸标注  10.3  基本尺寸标注

第十二章  实体造型  12.2  编辑三维实体

第十二章  实体造型  12.6  渲染对象

教学要求：必须采用实例教学，并能体现色彩素描基本技能。

2、考试办法

讲课在事先准备好的3个备选题中由监督人员在考前10分钟当众抽选一个课题，同一岗位考生均进行同一内容的测试。

3、考试时间

专业素质考试时间为2013年7月2日，其中：上午进行艺术设计教学岗位考试，下午进行工程管理教学岗位考试。

抽签时间：7月2日上午8：00，下午14：00。

考试时间：7月2日上午8：30，下午14：30。

讲课时间：30分钟

4、考试地点

考试地点：红河州财经学校党建活动室（州财政干部培训中心四楼）

候场地点：红河州财经学校州财政干部培训中心301室

五、面试注意事项

1、考生持岗位要求各类证件（如：毕业证、身份证、户口簿、从业资格证、技术等级证书等）、证明原件（如：户籍证明、学历、专业证明、更名证明、单位同意报考的证明）及州人力资源和社会保障局出据的专业素质考试通知参加面试。

2、面试人员要自觉遵守时间要求，自觉服从工作人员的管理,面试人员要遵守时间，集中面试不得携带手机进入候考室和面试考室；教学能力测试允许带讲课教案。

3、面试考生在等待面试期间，要在工作人员的安排下，到指定地点侯考，不准高声喧哗。

4、专业素质考试实行编号管理，考生的考试顺序由各个岗位进入专业素质考试的考生在考前抽签决定，考生按抽签顺序号依次进场考试。

5、面试时间到，考生逾时15分钟不到场者，视为自动放弃面试。

6、考生须使用普通话答题。进入面试室向考官报抽签号，不得报姓名。

7、专业素质成绩报红河州人力资源和社会保障局审核后，按总成绩从高分到低分，按职位数确定拟聘人员名单报经有关部门核准后组织体检。

红河州教育局

2013年6月4日