昆明幼儿师范高等专科学校公开招聘工作人员面试公告
根据《2018年昆明市教育局直属学校(单位)公开招聘工作人员公告》,现将面试有关事项公告如下:
一、资格复审结果及面试人员确定
按照资格复审结果确定面试人员,具体名单详见附件。
二、面试时间、地点
1.面试时间:2018年6月30日。
2.面试地点:昆明市中等职业学校教学楼(昆明市西山区新闻路底五家堆25号),分组详见校内示意图。
三、面试内容方式
1、钢琴教师、舞蹈教师、音乐教师、学前教育、早期教育教师岗位采取情景模拟方式进行面试,重点考察应聘人员的教育教学技能、课堂组织能力、口头表达能力等综合素质,面试时间20分钟内。
2、特殊教育教师、泰语教师、越南语教师岗位采取结构化面试方式进行面试,重点考察应聘人员的综合技能及专业技能,面试时间20分钟内。
四、注意事项
1.考生凭有效身份证、笔试《准考证》参加面试。面试考生须于面试当天上午8:20前到昆明市中等职业学校教学楼候考室报到,未按规定时间到达报到地点的考生,一律不得参加面试。
2.严禁在面试时以任何形式向考官透露考生个人的身份信息,否则按作弊处理。
3. 面试期间,请考生遵守考场纪律,听从工作人员安排,关闭并上交通讯工具,否则按作弊处理。
联系人:李福春 陈泉 电话:63616637。
附件:面试人员名单
昆明幼儿师范高等专科学校
2018年6月21日
序号 | 报考岗位 | 准考证号码 | 笔试 成绩 | 岗位 排名 | 备注 |
1 | 钢琴教师 | 0308425 | 72 | 1 | |
2 | 钢琴教师 | 0308428 | 72 | 1 | |
3 | 钢琴教师 | 0308426 | 66 | 3 | |
4 | 泰语教师 | 0616205 | 63.5 | 1 | |
5 | 泰语教师 | 0616207 | 60 | 2 | |
6 | 泰语教师 | 0616209 | 58 | 3 | |
7 | 特殊教育教师(聋儿教育方向) | 0412026 | 64 | 1 | |
8 | 特殊教育教师(智力障碍方向) | 0412028 | 71 | 1 | |
9 | 特殊教育教师(智力障碍方向) | 0412030 | 64 | 2 | |
10 | 舞蹈教师 | 0616724 | 41 | 2 | |
11 | 舞蹈教师 | 0616726 | 41 | 2 | |
12 | 舞蹈教师 | 0616730 | 38 | 4 | |
13 | 舞蹈教师 | 0616723 | 36 | 5 | |
14 | 舞蹈教师 | 0616728 | 35 | 6 | |
15 | 学前教育、早期教育教师 | 0616418 | 74 | 1 | |
16 | 学前教育、早期教育教师 | 0616414 | 73 | 2 | |
17 | 学前教育、早期教育教师 | 0616425 | 72 | 3 | |
18 | 学前教育、早期教育教师 | 0616402 | 70 | 4 | |
19 | 学前教育、早期教育教师 | 0616405 | 70 | 4 | |
20 | 学前教育、早期教育教师 | 0616424 | 70 | 4 | |
序号 | 报考岗位 | 准考证号码 | 笔试 成绩 | 岗位 排名 | 备注 |
21 | 学前教育、早期教育教师 | 0616412 | 69 | 7 | |
22 | 学前教育、早期教育教师 | 0616422 | 68 | 8 | |
23 | 学前教育、早期教育教师 | 0616403 | 67 | 9 | |
24 | 学前教育、早期教育教师 | 0616430 | 67 | 9 | |
25 | 学前教育、早期教育教师 | 0616417 | 66 | 11 | |
26 | 学前教育、早期教育教师 | 0616419 | 65 | 12 | |
27 | 学前教育、早期教育教师 | 0616406 | 64 | 16 | |
28 | 学前教育、早期教育教师 | 0616409 | 64 | 16 | |
29 | 学前教育、早期教育教师 | 0616413 | 62 | 19 | 递补 |
30 | 学前教育、早期教育教师 | 0616408 | 61 | 21 | 递补 |
31 | 学前教育、早期教育教师 | 0616427 | 61 | 21 | 递补 |
32 | 音乐教师 | 0307811 | 70 | 1 | |
33 | 音乐教师 | 0307803 | 62 | 2 | |
34 | 音乐教师 | 0307806 | 58 | 3 | |
35 | 越南语教师 | 0616224 | 89 | 1 | |
36 | 越南语教师 | 0616221 | 88 | 2 | |
37 | 越南语教师 | 0616222 | 88 | 2 |