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云南民族中学2017年编制外人员招聘公告

[日期:2017-04-01] 来源:云南民族中学

2017年编制外人员招聘公告

云南民族中学是云南省教育厅直接领导的附属云南师范大学的国有公办全寄宿制民族中学,是云南省一级完全中学。为了进一步加强我校师资队伍建设,促进学校各项事业的发展,根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》和《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(云人〔2004〕37号)等文件精神,经学校研究并报云南师范大学、省教育厅、省人力资源和社会保障厅批准,决定面向全国高校应届毕业生公开招聘高中物理(1人)、化学(1人)、英语(1人)教师共3名。方案如下:

一、任职岗位

编制外物理、化学、英语教师,从事高中物理、化学、英语和班主任等工作。除住房公积金外,享受在编同级教师经济待遇,符合条件的可自愿参加今后3年内学校组织的在编物理、化学、英语教师招聘活动。

三、招聘条件

1.具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利;热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;遵纪守法,品行端正,有良好的职业道德,爱岗敬业,事业心和责任感强。

2.身体健康,适应教学工作的要求。

3.应届(含毕业三年之内未正式就业)物理学专业(物理教师)、化学专业(化学教师)、英语专业(英语教师)本科及以上学历。研究生及以上学历者本科专业要求为物理学专业(物理教师)、化学专业(化学教师)、英语专业(英语教师)。

4.应届毕业生不受年龄限制,博士研究生年龄不超过40周岁。

5.须具有教师职业相关的资格证、等级证书。

四、报名时间

2017年4月11日——17日。

五、报名要求

1、请符合招聘条件的报名者将真实的个人材料(含在云南民族中学网站上下载的报名登记表、身份证扫描件、学历证明材料扫描件,其它能证明个人素质和能力的材料的扫描件)发送至ynmzzx@163.com进行报名。

2、学校谢绝不符合招聘条件者报名。

六、招聘流程

在报名、资格审查的基础上,学校将于2017年4月统一进行笔试、考核,达到要求者学校进行体检、政审,最后决定拟聘用人员并报上级人事部门审批。

1、资格审查:符合招聘条件者名单将于2017年4月19日(星期三)在“云南民族中学”网站上公布。

2、报考手续:凡通过资格审查的报名者请于2017年4月20日(星期四)8:30-17:30自带身份证到学校行政楼三楼党政办公室办理报考手续。

七、招聘程序

1.考试程序:通过资格审查的人员先参加笔试。按照省人力资源和社会保障厅的相关文件规定,每个岗位报名人数与计划招聘数的比例不低于3:1方可组织开考。如招聘岗位报名人数与计划招聘数的比例低于3:1,须报请省人力资源和社会保障厅同意方可组织开考。

(1)笔试时间:2017年4月23日(星期日)上午8:30—10:30

笔试成绩将于2017年4月23日(星期日)下午2:30在“云南民族中学”网站上公布。根据笔试成绩,按照招聘岗位人数与进入面试人数1:3比例,从高分到低分依次确定面试人选。

(2)面试时间:

①答辩时间:2017年4月23日(星期日)下午3:00—5:00

②课堂教学测试:2017年4月25、26日(星期二、三)。

面试成绩将于2017年4月27日(星期四)晚上10:00前在“云南民族中学”网站上公布。

综合成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%(面试成绩=答辩×10%+课堂教学测试×40%),满分为100分。

本次招聘考试不指定考试辅导用书,不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班,请考生不要相信任何宣传传单,以免受骗上当。

2.体检:(1)体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行。体检费用由应聘人员自己承担。(2)体检结果不符合中学教师职业要求者不予聘用,因体检不合格造成岗位出现空缺时,从综合成绩合格者中按成绩高低依次等额递补进行体检。

3.政审:对依次通过笔试、面试并体检合格者,学校将对其德、能、勤、绩等方面情况进行政审调查。政审结果不符合中学教师职业要求者不予聘用。

4.确定拟聘用人员名单并在“云南民族中学”网站上公示,公示期为7个工作日。公示期间,如有举报并经查实有违规情况者不予聘用。

5.聘用审批:经考试、体检、政审并公示合格者,学校将根据招聘计划将其确定为拟聘用人选,并报请云南师范大学、省人力资源和社会保障厅审批后办理相关手续。

八、本方案未尽事宜由云南民族中学负责解释。

为确保招聘工作的公开、公平、公正,云南师大纪检部门将对我校的招聘工作进行全程监督检查。

监督电话:0871—65911499

联系人:云南民族中学办公室杨老师、张老师

地址:云南省昆明市江岸小区白云路628号

电话:0871-65133180

邮箱:ynmzzx@163.com

云南民族中学

2017年3月30日

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我要咨询或发布信息 | 编辑:shasha511 | 阅读:
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