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云南外事外语职业学院经济管理学院专业简介

[日期:2018-06-07] 来源:云南外事外语职业学院

经济管理学院专业简介

1、经济信息管理专业,专业代码:630505,本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,初步掌握信息系统分析与设计方法,较好地掌握计算机科学的基本知识、基本方法及应用技术,较全面地熟悉经济学、管理学的基础知识,具备较强的经济信息收集、处理和分析,电子商务数据分析、企业信息管理能力,从事信息管理以及信息收集、数据处理与分析等工作的高素质技术技能人才。就业主要面向行业管理部门、企事业单位,在网站建设与维护、管理软件的使用及维护等岗位,从事市场经济信息的收集、处理、分析,市场调研与预测及方案策划等实际应用与管理工作。

2、会计专业,专业代码 :630302,本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具各会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。就业主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、会计咨询等工作。

3、国际金融专业,专业代码:630202,本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济、金融、营销、理财基本知识,具备柜面业务操作、外语交流、投资理财、营销服务能力,从事临柜操作、国际业务、客户经理、会计核算和投资顾问等工作的高素质技术技能人才。就业主要面向金融、证券等行业,在中外资金融机构、外贸企业涉外金融业务岗位群,从事临柜操作、国际业务、客户经理、会计核算和投资顾问等工作。

4、国际经济与贸易专业,专业代码:630503,本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法规,熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识,具备较强的外语语言表达、信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力,从事国际市场营销、国际结算、报关报检、外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。就业主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业单位,在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群,从事外贸业务、外贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。

5、房地产经营与管理专业,专业代码:540701,本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握房地产投资、房地产营销、房地产经纪和房地产估价基本知识,具备房地产项目经营管理、房地产估价、物业管理、房地产交易操作等能力,从事房地产开发、经营、估价、管理、服务等工作的高素质技术技能人才。就业主要面向房地产经营管理企业,在房地产开发经营、房地产经纪、房地产估价、房地产投资咨询等岗位群,从事房地产开发、经营、估价、管理、服务等工作。

6、物流管理专业,专业代码:630903,本专业养的、智、体、美全面发展,具有良好职业德和人文素养,掌握物流与供应链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术技能人才。就业主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送,运输供应链管理等岗位群,从事基层管理及物流服务等工作。

7、连锁经营管理专业,专业代码:630604,本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握连锁经营基础理论和专业知识,熟悉连锁企业业务流程,了解连锁相关行业发展趋势,具备良好自学、心理调适、语言沟通、团队协作等通用能力,以及市场分析、店铺开发、店铺营运管理、商品采购等专业核心能力,从事店铺运营管理、商品采购、市场分析、促销策划工作的高素质技术技能人才。就业主要面向连锁商贸、连锁餐饮以及其他服务类企业,在门店、配送中心或连锁总部相关职能部门的一线运营和管理岗位,从事店铺运营管理、商品采购、配送管理、店铺开发、市场分析、促销策划等工作。

8、保险专业,专业代码 :630205,本专业培养、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握保险业务及金融、理財等基本知识,具备保险综合业务管理、机动车辆保险定损理赔技术、保险理财咨询及商业银行临柜业务能力,从事车险查勘定损、保险综合内勤、保险理财顾问、银行柜员等工作的高素质技术技能人才。就业主要面向金融、证券、保险等行业,在各类商业保险、保险中介、商业很行基层业务和管理岗位,从事车险查勘定损、保险综合内勤、保险理财顾问、银行柜员等工作。

云南外事外语职业学院

2016年6月1日

我要咨询或发布信息 | 编辑:yangying | 阅读:
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