教师教育学院2018年招生简章
学院简介
教师教育学院以培养合格的小学、学前和特教教师为目标，下设“两系一室一中心”，即：初等教育系、学前教育系、学院办公室和大学生心理健康与辅导服务中心。本科专业目前有3个：小学教育（含语文、数学方向）、学前教育和特殊教育；专科专业有2个：初等教育（含文理方向）和学前教育。学院学生规模达1400余人，教职员工31人，其中专职教师28人，管理人员3人，专职教师中副高以上职称10人，具有硕士以上学位教师14人。
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，学院秉承师范教育传统，整合资源，创新教育方法和教育理念，在宽口径的专业知识的基础上，着力突出教师教育技能，立德树人，注重学生全面发展。学院师资雄厚，倾力打造师范生“学高为师，身正为范”的文化品格，专注地方基础教育人才培养，“随风潜入夜，润物细无声”，在地方领军的莘莘学子便是学院最好的注脚。
专业简介
本科专业：
小学教育（语文）（专业代码：040107）
（招生60人，学费3400元／生·年）
培养目标：培养热爱教育、师德良好，综合素质高，掌握小学教育的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的教育教学实践能力和创新精神，能适应国家基础教育改革发展需要的小学教育工作者。
专业核心课程：教育学、教育心理学、中外教育史、少年儿童心理健康辅导、现代教育技术应用、教育研究方法基础、基础教育改革研究、教师专业发展专题、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、阅读与写作、小学语文课程标准与教材研究、小学语文课程与教学论、小学语文课堂教学技能、汉字文化与书写、教师口语、班级管理等。
修业年限与授予学位：师范类本科，采用弹性学制，标准学制4年，弹性学习年限为3-6年，毕业基本学分为160学分。毕业生符合《中华人民共和国学位授予条例》和《普洱学院授予学士学位工作暂行条例》的相关规定者，授予教育学学士学位，颁发学位证书。
就业方向：
小学文科教师、教育管理相关工作人员及企事业单位工作人员等。
就业率：该专业2014年获准招生。
小学教育（数学）（专业代码：040107）
（招生60人，学费3400元／生·年）
培养目标：培养热爱教育、师德良好，综合素质高，掌握小学教育的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的教育教学实践能力和创新精神，能适应国家基础教育改革发展需要的小学教育工作者。
专业核心课程：教育学、教育心理学、中外教育史、少年儿童心理健康辅导、现代教育技术应用、教育研究方法基础、基础教育改革研究、教师专业发展专题、数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、初等数论、数学建模、小学数学解题方法研究、小学数学课程与教学论、小学数学课程标准与教材研究、小学数学课堂教学技能、汉字文化与书写、教师口语、班级管理等。
修业年限与授予学位：师范类本科，采用弹性学制，标准学制4年，弹性学习年限为3-6年，毕业基本学分为160学分。毕业生符合《中华人民共和国学位授予条例》和《普洱学院授予学士学位工作暂行条例》的相关规定者，授予教育学学士学位，颁发学位证书。
就业方向：
小学数学教师、小学科学教师、教育管理相关工作人员以及企事业单位工作人员等。
就业率：该专业2014年获准招生。
学前教育（文理兼招）（专业代码：040106）
（招生80人，学费3400元／生·年）
培养目标：培养热爱学前教育事业、掌握现代学前教育专业必备的基础理论知识和专业技能，熟悉学前教育的基本规律和工作实务，了解和适应现代学前教育多元化发展趋势，能在各类学前教育机构、社区、少儿活动中心以及其他相关儿童社会服务行业，从事教育教学、科学研究及教育管理工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。
专业核心课程：教育概论、普通心理学、学前教育学、幼儿教育心理学、幼儿行为与观察、人体解剖生理学、学前儿童卫生学、声乐基础、琴法、美术、舞蹈、学前健康教育与活动指导、学前语言教育与活动指导、学前社会教育与活动指导、学前科学教育与活动指导、学前技术教育与活动指导、幼儿园课程、学前儿童游戏理论、幼儿园玩教具设计制作、幼儿园管理、学前教育评价、家庭教育等。
修业年限与授予学位：师范类本科，实行学分制。采用弹性学制，标准学制为4年，弹性学习年限为3-6年，培养方案按4 年标准学制制定, 毕业基本学分为150学分。取得毕业资格，经学院学位委员会审核确认符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予教育学学士学位。
就业方向：
可从事幼儿教育教学、幼儿教育师资培训、儿童传媒工作、儿童早期社会服务、管理和研究等工作。
就业率：该专业2016年获准招生。
特殊教育（文理兼招）（专业代码：040108 ）
（招生30人，学费3400元／生·年）
培养目标：培养具有良好的思想道德素养与科学人文素养，热爱特殊教育事业，尊重和接纳特殊儿童，掌握特殊教育与普通教育的基本理论知识与技能，具备较强的组织与实施特殊教育教学活动能力，能够在特殊教育学校及普通学校从事教学实践、研究与管理工作的专业工作者，并为硕士研究生教育输送优质的生源。
专业核心课程：人体解剖生理学、特殊教育医学基础、教育概论、教育研究方法基础、现代教育技术应用、教育哲学、普通心理学、教育心理学、心理测量与评估、教育与心理统计、特殊教育概论、特殊教育史、特殊儿童早期干预、特殊儿童评估、特殊学校课堂管理、特殊教育教学设计等。
修业年限与授予学位：实行学分制，采用弹性学制，标准学制为4年，弹性学习年限为3-6年，培养方案按4年标准学制制定, 毕业基本学分为150学分。学习者取得毕业资格，经学校学位委员会审核确认符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予教育学学士学位。
就业方向：
主要到特殊教育学校或特殊教育机构从事特殊教育实践、理论研究与管理工作。
就业率：该专业2018年获准招生。
专科专业：
学前教育（文理兼招）（专业代码：660214）
（招生60人，学费3200元／生·年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及儿童传媒工作者、儿童早期社会服务、管理的专门人才。
专业核心课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、幼儿卫生与保育、幼儿美术、幼儿舞蹈、键盘、儿歌弹唱等。
修业年限与授予学位：师范类专科，学制三年，毕业基本学分123学分。
就业方向：
毕业后可从事幼儿教育教学、学前教育行政管理工作、儿童传媒工作、儿童早期社会服务等工作。
就业率：近5年就业率为：2013年100%；2014年97.86%；2015年96.6%；2016年100%；2017年97.69%。
小学教育（文）（专业代码：660213）
（招生60人，学费3200元／生·年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，有良好的师德、扎实的学科专业知识和一定的科学文化知识，具有现代教育理念、教学技能和从事小学教育的能力，具有实施素质教育和开展教育教学改革与研究的意识和能力的专科层次小学教师。
专业核心课程：教育学、教育心理学、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、阅读与写作、小学语文课程标准与教材研究、小学语文教学设计与课例、小学语文课堂教学技能、汉字文化与书写、教师口语、班级管理等。
修业年限与授予学位：师范类专科，学制三年，毕业基本学分123学分。
就业方向：
小学文科教师、教育管理相关工作人员以及企事业单位工作人员等。
就业率：近5年来就业率为：2013年95.17%；2014年99.22%；2015年100%；2016年98.11%；2017年100%。
小学教育（理）（专业代码：660213）
（招生50人，学费3200元／生·年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，有良好的师德、扎实的学科专业知识和一定的科学文化知识，具有现代教育理念、教学技能和从事小学教育的能力，具有实施素质教育和开展教育教学改革与研究的意识和能力的专科层次小学教师。
专业核心课程：教育学、教育心理学、微积分、概率与统计、解析几何、数论初步、线性代数、小学数学课程标准与教材研究、小学数学教学设计与课例、小学数学课堂教学技能、汉字文化与书写、教师口语、班级管理、生物基础、物理基础、化学基础、地球与科学基础、地理基础等。
修业年限与授予学位：师范类专科，学制三年，毕业基本学分123学分。
就业方向：
小学数学教师、小学科学教师、教育管理相关工作人员以及企事业工作人员等。
就业率：近5年来就业率为：2013年93.5%；2014年90.53%；2015年97.73%；2016年86.46%；2017年100%。
